1

2

3

4

5

6

7

1

1

Понятие конкурентоспособности товаров и ресурсов развития техники.

Ресурсы времени,вещества, видов энергии, пространства, скрытых функций, потребностей людей, Недостатков

Лекционный материал

Часов 2 ___

Фрагмент видео

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

2

Эвристика ИКР (Идеальный Конечный Результат)

Навыки поиска Х элементов по ресурсной диаграмме и 4 основные эвристики классической ТРИЗ

Лекционный материал

Часов 2 ___

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

3

40 приёмов разрешения ТПи ФП  как базовый инструментарий новичка

Рассмотрение   приёмов в контексте структуры трендов развития техники  конспект занятия  1

Лекционный материал

Часов  8___

Сборник видео

Практика по теме

(задачник)

Часов __8_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

4

Понятие ФУНКЦИЯ введение

Инструмент - изделие, основные правила

Лекционный материал

Часов  2___

Практика по теме

(задачник)

Часов __2_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

5

Матрица Альтшуллера 39 Х 39 и практика её использования Технические противоречия

ИЗМЕРЕНИЕкреативности

Статья на конференции

Лекционный материал

Часов  2___

Практика по теме

(задачник)

Часов __2_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

6

Технологии разрешения ФП ( рассуждении о Недостатке в формате физического Противоречия)

Развитие диалектического мышления и  умения видеть ресурсы

Лекционный материал

Часов  2___

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

7

Тренды развития техники введение, короткая  обзорная лекция

Развитие мышления в контексте " вчера - сегодня - завтра"

 Пример " коляска"

Лекционный материал

Часов 2 ___

Практика по теме

(задачник)

Часов ___

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

1

8

Письменный экзамен по уровню 1

Требования к уровню 1за исключением п 5 и 4

Письменный и устный экзамен

2

9

9 трендов и 40 приёмов как  механизмы

Обзор, историясоздания, основные авторы теории

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

10

Нелинейность развития техники Scurvemodeling

Механизм  моно – би – поли – сложная новое моно»  как один их практических механизмов нелинейного и неравномерного развития техники. 1, 2

Лекционный материал

Часов 2 ___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

11

Полнота частей системы

5 механизмов  увеличения полноты  на практике

Лекционный материал

Часов  4___

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

12

ИДЕАЛЬНОСТЬ КАК МЕРА КОНКУРЕНТОСОПОСБНОСТИ

Выделение важных параметровдиаграмма на русском

5 основныхмеханизмов, обзор

Лекционный материал

Часов  1___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

13

Тримминг как механизмпередачи функции  для исполнения тренда  увеличения идеальности

Снижение себестоимости и пути достижения на практике

Лекционный материал

Часов 2___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

14

Идеальность и первые простейшие  техники  исполнения на практике: ИКР

 Модель ИКР + с учётом возможности передачи функций

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

15

Идеальность и 12  направлений  увеличения конкурентоспособности продукта по  циклу потребления

«Диверсионный анализ Б.Злотина» & «Вредная машина В. Леняшина», или 12 полезных вопросов для построения прогнозных решений_ Ч_1, Ч_2

Лекционный материал

Часов  2___

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

16

Идеальность и объединение альтернативных систем

Featuretransfer подход как предтеча использования метода объединенияальтернативных систем

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов __2_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

17

Идеальность и потребности. Модель матрицы 8Х8

Потребности по Маслоу представлены в виде матрицы  8Х8  как описание удовлетворения  ДВУХ потребностей

Лекционный материал

Часов 2 ___

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

18

Проводимость. Механизм 1.Вариативность видов движения в технике.

Диаграмма 6 ти  базовых типов движений как инструмента проектирования

Лекционный материал

Часов __1_

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

19

Проводимость. Механизм 2. Феномен  поворота  оси вращения в разных частях системы

Диаграммы поиска технических решений по феномену поворота оси1  и 2

Лекционный материал

Часов _ 1__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

20

Проводимость. Механизм 3. точка – линия – плоскость – объём.

Диаграмма В. Петрова  0-1-2-3 для поиска концепций

Лекционный материал

Часов  1___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

21

Проводимость. Механизм  4. Сокращение  количества движений в развитии  машин.

Диаграмма Б.Злотина 2-1-0

Лекционный материал

Часов _1__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

22

Проводимость. Механизм 5. тренд: « мотор – колесо»

Приближение двигателя к рабочему органу

Лекционный материал

Часов  1___

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

23

Проводимость. Механизм  6. тренды увеличения КПД.

Ю.Даниловский Обзор сценариев развития автомобилей (1.2.3.4.5.6.7.8.9.10,11)

Лекционный материал

Часов  1___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

24

Переход с макро уровня на микро уровень как операции с ресурсами  вещества

Операции с  ресурсомагрегатных состояний и структуры.

Новые толкования,статья Ю.Д  на ТРИЗ Фест 2015

Лекционный материал

Часов 1___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

25

Переход с макро уровня на микро уровень как операции с ресурсами  поля

Акроним Б.ЗлотинаМАТХЭМ и современные толкования , переход  вIT

Лекционный материал

Часов _1__

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

26

Переход с макро уровня на микро уровень как операции с ресурсами  связей  между элементами системы (повышение уровня динамичности системы)

Диаграмма повышения уровня  динамизациисистемы и правила её использования на практике

Лекционный материал

Часов 2___

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

27

Переход в Надсистему и 3 основных механизма его осуществления

3 механизма

Лекционный материал

Часов _1__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

28

Согласование  и  - рассогласование. 4 механизма.

4 механизма, включая мимикрию иsurprisingfunction"функцию удивления"

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов ___

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

29

Обобщающее занятие  по ЗРТС. Разбор сквозного примеров эволюции.

ТС часы  и пример эволюции зубных щёток и зубной пасты по ЗРТС.

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

30

Практика применения  ЗРТС. Понятие «аккордов и трендов». Пример.

Статья Ю.Д.на  ТРИЗ конференции в Сеуле 2010ого

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

31

Применение ЗРТС для задач бенчмаркинга на стадии сбора информации по проекту

. Пример с ТС « нож»

Лекционный материал

Часов  2___

Практика по теме

(задачник)

Часов  2___

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

32

СТАНДАРТЫ И ТРЕНДЫ

22 " горячих стандарта"

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

33

Проявление трендов развития техники  в биологических системах

«проявление  технических  трендов  в биологических системах. Связь ЗРТС и бионики»

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

34

30 популярных НЭ как вход в функциональное моделирование процессов

Диаграмма 30 популярныхНежелательных Эффекта

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов 2___

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

35

Практикафункциональногомоделирования по Л.Майлсу

(функционально - стоимостный анализ)

Правила построения моделей, примеры втехнической инетехнической области

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

36

Причинно Следственные Цепочки как метод выявления скрытых недостатков

Поиск скрытыхнедостатков после фиксирования  всех знаний в функциональной модели

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

37

Функционально Ориентированный Поиск как фрагмент метода аналогии в ТРИЗ

Статьи Ю.Д. о FOS  на  международных ТРИЗ конференциях  1, 2, 3

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _2__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

38

Базы данных физических эффектов как метод аналоги в ПОИСКОВОМ  КОНСТУИРОВАНИИ

Знакомство с БД физических эффектов вTechOptimizer 3.0

Лекционный материал

Часов _1__

Практика по теме

(задачник)

Часов _1__

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

39

Другие методы аналоги (задачи аналоги) вПОИСКОВОМ  КОНСТУИРОВАНИИ

Бионика, Disadvantage Oriented Search ,БазаДанных  поФП

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов __1_

Текущие вопросы преподавателя,  финальный тест по разделу

2

40

Письменная курсовая работа по уровню 2

Разбор по ЗРТС

Любого объекта

Разбор по ЗРТС ТС фонарик

защита

3

41

Выбор темы дипломной работы

2 часа  обзор предложенных тем

Формирование групп

Загрязнение  солнечной батареи ,

Новый контейнер для джема

3

42

АРИП ( Алгоритм  Решения Инженерных Проблем Г. Иванова ) знакомство

Структура. Логика. Инструментарий.

Проверка  задачи на ложность

Лекционный материал

Часов _2__

Практика по теме

(задачник)

Часов __16_

Разработка новых конструкций зонтиков по АРИП

Может быть форматом дипломной работы

3

43

АРИЗ  85 в как ассемблер  всех эвристик классической и современной ТРИЗ

(знакомство).

Структура. Логика. Инструментарий. Макро- и микроуровни ФП.

Лекционный материал

Часов __4_

Практика по теме

(задачник)

Часов __24_

Может быть форматом дипломной работы

3

44

Самостоятельное решение конкретной  технической задачи по  логике АРИЗ и традиционному темплейту исполнения инновационных проектов

Функциональный Анализ, ПСЦ, ТП, ФП, микроуровень ФП, ИКР, тренды для поиска, стандарты, ФОП для поиска

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _10__

Может быть форматом дипломной работы

3

45

Современные софты. Знакомство

Н.Шпаковский "Solving mill"

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов _4__

авторизация

3

46

Современные софты. Знакомство

Б.Злотин софт для решения задач  IWB

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов __8_

Задачи конфликтологии на IWB

Корейская крепость

3

47

Опыт применения основных инструментов ТРИЗ в нетехнической области

Обзор идискуссионный материал

Лекционный материал

Часов _4__

Практика по теме

(задачник)

Часов _4__

Самоподготовка.

Может быть темой дипломной работы

3

48

Поиск новых областей применения существующих технологий

Знакомство,примеры

Лекционный материал

Часов _4__

Практика по теме

(задачник)

Часов __4_

Может быть темой дипломной работы

3

Развитие креативности и существующие методы в ТРИЗ, оператор РВС, метод маленьких человечков,

Обзор не ТРИЗовских методик СКАМПЕР,Мозговой штурм, Синектика, Морфологический анализ и синтез.

Лекционный материал

Часов __2_

Практика по теме

(задачник)

Часов ___

самоподготовка

3

50

Защита дипломной работы

защита