В настоящей  работе представлен материал для компьютерной программы, которая способна провести измерение уровня креативности испытуемого и  увеличить уровень IQ испытуемого.

В качестве тестов используется  способность испытуемого видеть одинаковые функции, одинаковые недостатки, ИКР (Идеальные Конечные Результаты), одинаковые Физические Противоречия, одинаковые Приёмы разрешения Технических Противоречий, одинаковые  проявления одних и тех же трендов развития техники.

В  представленной работе выделены  три важных специализированных показателя  креативности , необходимых для успешного исполнения  инновационных проектов, которые не совпадают с традиционными критериями измерения уровня креативности  в  существующих  и используемых на практике тестах Гилфорда и Торрентса.

В работе показана главенствующая роль понятия Недостаток среди классических инструментов  ТРИЗ для  генерации  идей ( Техническое Противоречие, Физическое Противоречие и Идеальный Конечный Результат – аббревиатуры ТП,ФП и ИКР  соответственно) и современных методов анализа  исходной ситуации для инновационного  проектирования –  функционального моделирования (FunctionalAnalysisFA), причинно следственных цепочек ( CauseEffectChainAnalysisCECA)  и  MainParameterofValue ( MPVanalysis).

В представленной работе предложен вариант электронного справочника по обобщённым (элементарным) функциям для  описания работы различных Технических Систем в рамках  подхода ФОП (Функционально Ориентированного Поиска), который предлагается использовать как тренажёр  для развития креативности по курсу РТВ  ( Развитие Творческого Воображения) . Софт   может использоваться для тестирования кандидатов при приёме на работу в специализированные подразделения предприятий, в которых производятся самостоятельно проекты инновационного проектирования. Софт имеет  также  не электронную упрощённую версию, которую студенты  могут использовать в ходе коучинговых занятий после 18 упражнений, которые они выполнили с помощью электронного софта. Следующим этапом использования софта в практике обучения  ТРИЗ будет  организовано исследование в части, касающейся  точных измерений  повышения уровня IQ  после полученного обучения и применения  методики ФОП  на практике.