TRIZ Solver

программа VIII ТРИЗ конференции  http://www.metodolog.ru/node/1974 
скачать pdf   https://yadi.sk/i/J-sXdhmX34MLE2  

ПРЕДИСЛОВИЕ К СТАТЬЕ  О НОВОМ ДИЗАЙНЕ МАТРИЦЫ

Пермский проект " курс 1+" обретает новые черты и дополнительные цели:
кроме углублённого изучения 40 приёмов ГСА  с  современными дополнениями
в рамках подхода " перечитывая  Альтшуллера заново" у нас возникает
открытая коллекция примеров , которая потом станет Базой Данных  для 
создания  тренажёра по развитию способностей к инженерному творчеству.
Идея простая:
Если  использовать " усиленные приёмы", то матрица 39Х39  становится
ещё и  средством почувствовать  тренды, которые актуальны  для изучаемой ТС.
Я даже фильм сделал вчера очередной, который включу в ДЗ 3
фильм 40 приёмов  ГСА и дополнения к ним для усиления решательной способности
   https://www.youtube.com/watch?v=lYv_j4OwVZA&feature=youtu.be
В проекте  " курс 1+"  появился элемент социального проектирования  :
каждый участник  вносит СВОЙ  авторизованный вклад в будущую уникальную
технологию  повышения ценности человеческого капитала любой российской компании.
Потом придёт следующая группа и БД 40+  станет ещё мощнее и вероятность
получения  прототипов при экспресс анализе любой текущей технической задачи
станет ещё выше  и т.д..

Я очень много раз тестировал матрицу ( больше 500) и могу точно сказать, что
её  50 лет недооценивали. Только в  период работы в компании QM&E с 2009 по
настоящее время  мы сделали 96 проектов и  почти в каждом из них  я параллельно
проверял и матрицу  на приёмах  в усиленной редакции. Могу свидетельствовать,
что "глупостей"  матрица не советовала..Я не включал это  в отчёты для Заказчиков,
потому что   воспринимать модель ТП  может только подготовленный  ум.

Не так давно я сделал ревизию всех 39 параметров,https://vk.com/photo4222562_375676354  
которые в ней есть, потому что Альтшуллер детального описания  всех 39 ти параметров 
не оставил и для корректной работы с матрицей нужно сделать это детальное
описание, а добавив в диагональные элементы значения из БД для ФП по каждому
параметру , что тоже уже в черновом варианте  сделано мы получаем обновлённый,
усиленный до прогнозного, -  инструмент инновационного проектирования. 
Логика здесь простая : " усиленный патрон даёт усиленный результат у оружия".

Скачать обновлённый  темплейт для ДЗ * https://yadi.sk/i/PX7-PBny3FKYza  
ДЗ1
Задание на приём 1 
 https://yadi.sk/i/z4pCgKjJ3FKgmr
Задание на приём 2
 https://yadi.sk/i/xamZluQq3FKhT7

 разбор по ДЗ 1 здесь https://yadi.sk/i/Cfcw29fr3G7bPg

 БД примеров по приёму 1 https://vk.com/album-833833_243695088 
 БД примеров по приёму 2 https://vk.com/album-833833_243695593 
ДЗ2  

Задание на приём 3 https://yadi.sk/i/sR2sRWlC3FMN4Z

Задание на приём 4 https://yadi.sk/i/h7gDmsW43FMTxS 
БД примеров по приёму 3 https://vk.com/album-833833_244024803 
БД примеров по приёму 4https://vk.com/album-833833_244025083 
разбор по ДЗ 2 здесь https://yadi.sk/i/kd1cFojO3GL8VY 

 ДЗ3

Задание на приём 5 https://yadi.sk/i/Z70Yhmxv3FeBBs 
Задание на приём 6
 https://yadi.sk/i/hP3K2WSM3FeBYH 
БД примеров  по  5 https://vk.com/album-833833_244279789 
БД примеров по  6  https://vk.com/album-833833_244282417 
разбор по ДЗ 3 здесь делаю

ДЗ 4

Задание на приём 7 https://yadi.sk/i/ZqiyjBwm3FfLU7 

Задание на приём 8 https://yadi.sk/i/6TeJ5d1w3FfQ7s  
разбор по ДЗ 4 здесь
ДЗ 5
Задание  на приём 9 https://yadi.sk/i/si5_ZzMu3GEk62 
Задание  на приём 10  https://yadi.sk/i/VLqdbw8Y3GEkMG 

разбор по ДЗ 5 здесь
ДЗ 6
Задание на приём 11  https://yadi.sk/i/30jPPDwl3GUPBg 
Задание на приём 12 https://yadi.sk/i/JyYXMuGp3GUPUn 
 И ТАК ДАЛЕЕ
В сентябре  будет готово для  цифровой обработки  3000 примеров из разных индустрий
по  тому  КАК  были созданы  инновационные решения с помощью 40 приёмов  в 150  разных индустриях?.
Вся  хитрость в том, что приёмы Альшуллера ДОПОЛНЕНЫ  рекомендациями по  9 трендам.
Вот платформа https://www.youtube.com/watch?v=0Bpum1yGctk 
Вот описание классических и усиленных приёмов https://www.youtube.com/watch?v=lYv_j4OwVZA&t=23s 
В созданной БД все примеры будут  оцифрованы для  увеличения эффективности работы новой
версии матрицы.
Оцифровка - это как  раз описание  каждого примера на языке : 1) полезных  18ти функций,
которые  были заложены в продукт 2) 18ти вредных функций, которые были устранены
в ходе создания изобретений 3) 30 ти  недостатков , которые были устранены и  
4) 39 ти параметров  по матрице ГСА, которые были улучшены в ходе изобретения.
Новый алгоритм матрицы ГСА будет дополнен и диагональными элементами и программой 
формирования  отчёта  по запросу с выбором наиболее АКТУАЛЬНЫХ прототипов  из БД , 
созданной  на базе 40 приёмов , в которой уже сейчас больше 1000  опубликованных примеров.
Сначала  в отчёте  будут  формироваться 10 наиболее близких прототипов, а потом остальные
по мере убывания  актуальности на языке 4 критериев, которые перечислены выше.
К тому же в отчёте  будут фигурировать и данные из диагональных элементов,
но  софт будет строить ФП ( диагональные элементыавтоматически  по ФП1, пример
по  управлению весом https://vk.com/album-833833_229879641 , пример по ФП 2 ( передача функций),
там уже большой блок примеров  https://www.youtube.com/watch?v=7hrFXUJ1RAY 

Всю оцифровку я сделаю сам за месяц, а  роль волгоградской команды  кафедры САПР и ПК  - сборка софта.
Софт для быстрого прогнозирования будет БЕСПЛАТНЫЙ, платной будет  только подготовка
пользователей  через группы 1 и 1+.

Best regards,
Yury Danilovsky, PhD, TRIZ Master, diploma 85P , E – mai 1:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  , E – mail 2:  Этот адрес электронной почты защищен от спам-ботов. У вас должен быть включен JavaScript для просмотра.  
Skype : danilov239
http://www.qmeinno.com 
http://www.triz-solver.com/
http://vk.com/id4222562
http://www.facebook.com/yury.danilovsky
 

 Сумма текстов_VIII конференция_07.11   https://yadi.sk/i/GgjdQKd734MM4R 

Презентации VIII конференция_07.11 https://yadi.sk/d/CJb8TyhP34MN6N 

Yu.Danilovsky, R.Menon, A.Zhilenas, M.Scherbakov, V.Zaynagabdinova, A. Russu, A. Tykov

The International Center for Innovation and Technology (MTSIT) at VSTU

Review and prospects of development of models of physical contradictions.

Ю.Даниловский, Р.Менон, А.Жиленас, М.Щербаков, В.Зайнагабдинова, А. Руссу, А. Тюков

Международный Центр Инноваций и Технологий (МЦИТ) при ВолгГТУ

Обзор и перспективы развития модели физических противоречий.

Abstract

В представленной работе исследована эволюция понятия Физическое Противоречие ( ФП) , предложенного Ю. Гориным более 40 лет назад. Первоначально ФП использовался в составе итерационных процедур  последовательных изменений формулировок задачи в составе АРИЗ. Опыт минувших 10 ти лет практического консалтинга показал, что 1) ФП могут быть использованы самостоятельно ещё на уровне анализа функциональной модели в двух модификациях, как ФП 1 ого рода ( относительно параметра, вида « большой / маленький») и ФП 2 ого рода относительно существования элемента вида 1/0, «объект должен существовать и объект не должен существовать», который дополняет логику trimming и передачи функции 2) ФП является таким же полноценным инструментом метода аналогии как ФОП (Функционально Ориентированный Поиск) поэтому может использоваться на практике параллельно. 3) возникновение заранее созданных баз данных примеров и по ФОП и по ФП 1 и ФП 2 уже состоявшийся факт, который развивает на новом , современном  компьютерном уровне идею Г.С. Альтшуллера о фонде «задач аналогов» как удобном инструменте изобретателя. Авторами приведены два варианта архитектуры  электронных справочников по ФП1 и ФП2 в подходе открытого кода и коллективного пополнения. Печатается с сокращениями, полный текст работы  размещён на сайте авторов www.triz-solver.com

Ключевые слова : физическое противоречие ( ФП), функция, задачи аналоги.

 

1. Введение :  история появления понятия и его развитие

Сегодня не удаётся установить точную дату введения понятия Физическое Противоречие в обиход лексики пользователей ТРИЗ. По одним данным это произошло в 1973 году. Другие данные [22] утверждают, что в АРИЗ-71 Б (1975 г) [22] впервые было сформулировано понятие «физическое противоречие» , разработанное Юрием Васильевичем Гориным. Прошло 40 лет и за это время эта эвристика , основанная  на диалектике двух противоположностей претерпевала очень серьёзные изменения. На рисунке 1. отображены основные вехи эволюции этой технологии организации размышлений изобретателя,  о выявленной им в ходе анализа скрытой  проблеме.

Рис. 1. иллюстрация увеличение сложности эвристики ФП за 40 лет использования.

В этом рисунке важными, с точки зрения авторов является три момента:

1. в АРИЗ 85 В  [1] появился формат ФП, который Г.С. Альтшуллер в  тексте  обозначил как некий вырожденный случай, «если составление полной формулировки ФП вызывает затруднения , то можно составить краткую формулировку :элемент должен  быть  (1)  и его не должно быть (0), чем с точки зрения авторов гениально предсказал появление культуры функционального анализа в ФСА + ТРИЗ, понятия trimming , delegating of function ( передачу функций)   и саму философию costreduction [23].

2. уже в 91 году в «АРИЗ 91 Ленинградский» (С.Литвин, Б.Злотин,Э Злотина, В,Петров) [2].и  в АРИЗ СМВА – 91 ( Б.Злотин, А.Зусман) [3] высказывались идеи необходимости связывать ФП с понятиями «функция», включая и  АРИЗ 2010  ( В.Петров) [5], что тоже можно рассматривать как подсказку о будущем облике ФП как инструмента  уже 20ых годов нашего века.

3. Не укладывается в тренд увеличения  уровня сложности АРИП 2009 ( Г.Иванов) [4], в котором исчезло понятие ТП и основной фокус мыслительной активности перенесён на ИКР + ФП в самых простых форматах  инструментов разрешения  ФП.

Авторы полагают, что это начало новой S кривой в жизни алгоритмов для решения изобретательских задач, которые вполне возможно будут двигаться в  сторону простых и дешёвых software , основанных на платформе метода аналогии  электронных справочников «задач аналогов» [6-14]. В прошлом всегда угадываются черты будущего как  некие элементы, из которых  оно будет сделано,  изменив принцип действия.

2. Вариант  прогноза как навигация в проектировании следующих инструментов.

Можно сделать попытку разместить многие известные инструменты на диаграмме «моно, моно + анти –би - поли – сложная – новая моно», и таким образом сформировать образ инструментов следующего поколения.

Рис 2 вариант размещения  некоторых инструментов ТРИЗ на диаграмме моно би поли

Авторы не претендуют на то, что размещение инструментов на этой диаграмме является безупречно исчерпывающим,  и всего ишь выдвигают такой способ  интерпретации истории развития  инструментов ТРИЗ как гипотезу для дискуссии.

Если продолжать анализировать все инструменты рисунка 1 (АРИЗ 85 В, 91 Л, СМВА, 2010, АРИП 2009), то окажется, что зоной возможных изменений может оказаться именно структура ресурсов . Во всех изученных объектах, есть только т.н ВПР, ( Вещественно Полевые Ресурсы), при этом, и время и пространство и функция  являются такими же ресурсами как и вещества с энергией.

Рис 3. новая структура ресурсов для поиска Х элемента из работы[14] .

В этой связи становится вполне логичным то, что функция, действительно, может быть средством разрешения ФП, что было высказано как гипотеза  во всех инструментах (АРИЗ 85 В, 91 Л, СМВА, 2010), кроме АРИП 2009), как показано на рис. 4.

Рис4. пример использования вредной функции  ( вибрации) и ресурса  несимметричной формы контргайки ( ресурс Пространство) для получения феномена самообслуживания.

Поясняющее  видео  https://www.youtube.com/watch?v=Tql4JYi4110 

Однако попытки применять на практике «функциональные технические противоречия» из АРИЗ СМВА  или ФП относительно функции, ФП относительно  потока,  вызывает множество смысловых затруднений, потому что всё равно анализ их сводит к варианту ФП относительно параметра или к ФП  относительно элемента системы и/или НС, вида «объект должен существовать, объект не должен существовать» или 1/0 ( как в АРИЗ 85 В).

Кроме того, практика показывает, что понятия  ФП , ТП и ИКР являются логически связанными по крайней мере потому, что их можно определить как три специальные эвристики для организации размышлений о недостатке, поэтому их одновременное использование на практике является вполне обоснованным.

3. Чем разрешать Физические Противоречия ?

В  первых подходах к решению этой проблемы пионеры – исследователи (Г.С.Альтшуллер, Б.Злотин, А.Зусман, С.Литвин, В . Петров, Г.Иванов) считали, что для разрешения  ФП необходимо выделить  некие специальные приёмы,  что показывает сравнительная диаграмма  для  АРИЗ  85 В  и для АРИЗ 91 Л

Рис 5.Сравнительная диаграмма между  АРИЗ 85 В и АРИЗ 91 Л,

Это сравнение показывает тенденцию в отношении того, что  разрешение ФП возможно не только на языке 40 Приёмов разрешения ТП, как это использовано в АРИП 2009, но в большей степени , - на языке знаний о трендах ( в русской литературе используется акроним ЗРТС (Законы Развития Технических Систем) , в англоязычной TESE ( Trends of  Engineering Systems Evolutions)  , а  именно, - на языке стандартов, как это видно из 11ти рекомендаций по разрешению ФП, которые Альтшуллер  и создавал как новый язык описаний традиционно ( стандартно) происходящих преобразований ресурсов, имея ввиду  «законы» или , что точнее в сегодняшнем понимании – «тренды» . Этот же подход можно наблюдать и в АРИЗ 91 Л, где среди направлений разрешения фигурируют практически  все знания о ЗРТС того периода. Напрашивающийся ответ в отношении заданного риторического вопроса: « чем сегодня пользователь  на практике должен разрешать ФП ?» выглядит так : «разрешение ФП можно и нужно производить на языке  трендов, куда входят как механизмы и 76 стандартов  и  40 + 10 приёмов разрешения ТП». Однако пользователь  в голове не может удержать более 100 предлагаемых механизмов, поэтому наиболее естественным шагом будет формирование заранее созданных  электронных справочников – баз данных с примерами  разрешения ФП 1 и ФП 2  по той же логике, то и ФОП [13]который с 2010ого года используется как база данных 18ти полезных функций , что многократно докладывалось на конференциях всех предыдущих лет [8,9,10,17,19]. Первые БД по ФП 1 и ФП 2 созданы  и опубликованы [20,21] и активно  используются как в учебно-тренировочных  целях, так и  на практике реального консалтинга. Прототипом такого подхода можно считать всем известные из школьного курса «таблицы Брадиса», которые освобождают  пользователя от необходимости самому вычислять  синусы, косинусы.., мантиссы десятичных логарифмов.

4. Можно ли использовать ФП  как отдельный  инструмент ?.

Ответ авторов на поставленный  в названии этого раздела вопрос - утвердительный. Практика показывает, что ФП  является таким же  инструментом метода аналогии как и матрица 39Х39 Альтшуллера, которая построена исходя из гипотезы о том, что одинаковые ТП разрешаются одинаково для систем, независимо от их принадлежности к какой  - то конкретной  индустрии. И так же как матрица может использоваться  и для решения практических задач и для тренировки способностей к изобретательской работе, как показано в [15], так и ФП, как базы данных могут использоваться в двух предназначениях – и для тренировок и для практической работы.

На том же принципе построены и подходы баз данных по  ФОП ( FunctionOrientedSearch)  и подходы DOS (Disadvantage Oriented Search) [9,10,11,12,18,19],  . Это означает, что на практике мы можем начать применение ФП обоих видов по версии АРИЗ 85 В непосредственно на стадии построения функциональной модели .

Речь идёт о возможности использовать  ФП как наборы заранее созданных электронных баз данных [20, 21], по вполне конкретным параметрам, которые используются в технике совместно с ФОП.

 Рис 6. пример  компоновки трёх инструментов для работы с функциональными моделями

 И набор характерных параметров из систем СИ и СГС для базы данных ФП1 .

 Рис 7 . Пример рассмотрения конкретной ситуации на языке функционального анализа в виде, пригодном для  построения софта (глаголы действия размещены в ячейках модели  так дже как и компоненты ТС для удобства компьютерной обработки).

Обрабатывая данные функциональной модели можно использовать три базы данных  по  ФОП (используется  авторами с 2010ого года) и БД по ФП 1 и ФП 2, которые построены и апробированы за минувшие несколько лет.

Рис 8. пример обработки функциональной модели с выделением необходимых параметров.

На рисунке 9 показан фрагмент из реального проекта, где произведена  сборка результатов по найденным прототипам  с помощью такого подхода.

Рис 9. пример формирования одной из концепций в реальном проекте с помощью использованных подходов электронных баз данных по ФП,1 , 2 и ФОП.

5. Варианты реализации баз данных для обучения и для практической работы.

С точки зрения авторов, электронные справочники можно реализовать в двух версиях.

Версия 1  может быть построена на базе матрицы 39Х39 в электронном виде, где в диагональных элементах можно разместить  линки к 39 наборам примеров  по версии ФП 1 и ФП 2

Рисунок 10. вариант архитектуры электронной базы данных на базе диагональных элементов.

Пример этой архитектуры приведён  в приложении 1 к этой  статье.

для любой диагональной ячейки собраны блоки примеров разрешения ФП, например

в ячейке 10 Скорость ( должна быть большой и маленькой) как пример технического решения для доводчика дверцы 

Возможен и второй вариант, в котором можно объединить  ранее созданные базы данных по FOS (18  типов полезных функций) и базу данных по DOS.

Пример такого варианта архитектуры приведён в приложении 2.

6. Выводы.

Создание электронных баз данных на настоящем этапе развития инновационных инструментов является вполне оправданным форматом их развития, потому что  все инструменты  развиваются в направлении повышения производительности и сокращения времени на исполнение проектов. Именно по этой причине на рынке  ТРИЗ инструментов уже 20 лет существуют продукты программного обеспечения поддержки ТРИЗ методологии, такие как: {Изобретающая Машина - Techoptimizer – Goldfire, софты созданные коллективом, который возглавлял В. Цуриков} , IWB {и целая линейка софтов Б.Злотина}, GBlight, Solvingmill { это софт, выпущенный на рынок в 2016ом году, разработан Н.Шпаковским}, многочисленные  супер дешёвые приложения  к андроидам, посвящённые использованию 40 приёмов.

Общая тенденция в существовании этого типа продуктов за 25 лет – снижение стоимости и упрощение архитектуры.

В  рамках этой тенденции создаются и бесплатные электронные справочники по ФП 1, ФП 2 , по ФОП , по 30 популярным недостаткам техники (DOS), о которых рассказано в этой работе.

Следует заметить, что всё изложенное в этой работе не является чем- то революционно новым, переворачивающим наши представления о реальном консалтинге. Всё описанное в представляемой работе и сегодня реализованное на практике ,  - было описано в самом общем виде в работах Г.С.Альтшуллера про «задачи аналоги» [6,7] и в работе С.С.Литвина [8], написанные  в 81ом, 82 ом и 95 ом году соответственно, более 35ти и 20ти лет назад.

Авторы приглашают всех желающих присоединиться к развитию этого направления  по модели открытого кода, так же  как создана операционная система Linuks .

Условием участия и допуска к этому набору БД является поставка своего единичного  вклада во все эти инструменты. Если поставленные потенциальным пользователем  примеры не повторяют  уже имеющиеся в БД, то пользователь получает доступ ко всем БД и для тренировок и для практической работы на проектах. Вся описанная работа уже год активно проводится в рамках специально созданной структуры Международный Центр Инноваций и Технологий (МЦИТ) при ВолгГТУ . Сайт программы: www.triz-solver.com контакты: triz-solver@mail.ru .

7. Список использованной литературы

1. АРИЗ 85 В, приложение « приёмы разрешения ФП  http://www.altshuller.ru/triz/ariz85v-t2.asp     

2. АРИЗ 91 Л (Ленинградский , С.Литвин, Б.Злотин,Э.Злотина ,В.Петров )  http://www.metodolog.ru/node/219 

3. АРИЗ СМВА 92  Б.Злотин, А.Зусман   http://www.metodolog.ru/node/221  

4. АРИП 2009  http://www.metodolog.ru/node/260

5. В .Петров АРИЗ 2010  http://triz-summit.ru/file.php/id/f4626/name/%C0%D0%C8%C7-2010-1.pdf

6. Альтшуллер Г.С., Журнал «Техника и наука», 1981, №8. — С.19.
ПОХВАЛЬНОЕ СЛОВО ПОДСКАЗКЕ, ИЛИ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ УЧЕБНЫХ ЗАДАЧ В КАЧЕСТВЕ СИЛЬНЫХ АНАЛОГОВ
http://www.altshuller.ru/triz/triz40.asp
7. Альтшуллер Г.С., «Техника и наука», 1983, № 4. – С. 12-13. АРИЗ-82: ОСОБЕННОСТИ ПРАКТИЧЕСКОГО ПРИМЕНЕНИЯ http://www.altshuller.ru/triz/ariz82.asp

8. С. С. Литвин НЕ ПОХОЖЕ, НО ОДНО И ТО ЖЕ (задачи-аналоги в ТРИЗ,1995)  http://www.metodolog.ru/01177/01177.html

9. Комплексная система диагностики уровня креативности мышления и упражнения для    увеличения IQ«BRAINBUILDING» / Ю.Э. Даниловский, В.А. Камаев, А.П. Тюков, С.А. Яковенко, Гю Ли Мин, Джей Джунг Кей, Ким Сонг, Ким Сахонг // Известия ВолгГТУ. Сер. Актуальные проблемы управления, вычислительной техники и информатики в технических системах. - Волгоград, 2015. - № 13 (177). - C. 128-141. http://www.triz-solver.com/index.php/konferentsii/242-vstu-article-1-2015

10.  Формирование новых решений и развитие изобретательского мышления на основе справочника по недостаткам / Ю.Э. Даниловский, В.А. Камаев, А.П. Тюков, С.А. Яковенко, Гю Ли Мин, Джей Джунг Кей, Ким Сонг, Ким Сахонг // Известия ВолгГТУ. Сер. Актуальные проблемы управления, вычислительной техники и информатики в технических системах. - Волгоград, 2015. - № 14 (178). - C. 98-116. http://www.triz-solver.com/index.php/konferentsii/243-vstu-article-2-2015 

11.   Концепция курса «Повышение конкурентоспособности инновационной продукции» для студентов старших курсов специальности «Информатика и вычислительная техника» / В.А. Камаев, А.П. Тюков, Ю.Э. Даниловский, О.А. Хржановская // Перспективы развития строительного комплекса: матер. IX междунар. науч.-практ. конф. (г. Астрахань, 27-29 окт. 2015 г.) / Астраханский инженерно-строительный ин-т [и др.]. - Астрахань, 2015. - C. 67-72.

12. Yu. E. Danilovsky, A. I. Priven Elementary TRIZ Education for Engineers: Disadvantage as a Key Concept. Humanities & Science University Journal 10 (2014) http://www.triz-solver.com/index.php/konferentsii/228-triz-praga-2014

13.Ю.Даниловский, С.Литвин  Метод  аналогиивТРИЗ ( англязык). ТРИЗконференция , Сеул 2010 . www.koreatrizcon.kr

14. Электронный справочник по прототипам для Х элемента в модели ИКР в новой трактовке

Ю.Э. Даниловский, В. А. Камаев, А.П. Тюков, Сахонг Ким. Материалы 7 ТРИЗ конференции, г. Москва 2015  http://www.triz-solver.com/index.php/konferentsii/239-moscow-2015 

15. TRIZ SUMMIT SPb   2015, " Altshullers matrix as a training device and means of measuring in the development of dialectic thinking." http://www.triz-solver.com/index.php/teoriya-nedostatkov/235-a-martix-for-training

16.TRIZfest 2015 Praga , Electronic reference book of typical disadvantages as an integrated educational tool Yuri Danilovsky, Sergey Ikovenko http://www.triz-solver.com/index.php/konferentsii/228-triz-praga-2014

 17. TRIZ SUMMIT Kiev  2013 Principle information  FOS ( Function Oriented Search) electronic database as training in RTV (Develop Creative Imagination)   http://triz-solver.com/index.php/izmerenie-kreativnosti/186-fos-electronic-database-as-training-in-rtv-develop-creative-imagination

  18. TRIZ SUMMIT Kiev  2013 ,Diagnostics and Training of the Inventive Thinking Level based on the Reference Book on Disadvantages. (Disadvantage Oriented Search). http://triz-solver.com/index.php/izmerenie-kreativnosti/187-dos

19.TRIZ SUMMIT Kiev  2013 ,    Computer program for complex diagnostic of  level o creative thinking and increasing  IQ  “brain building”  http://triz-solver.com/index.php/izmerenie-kreativnosti/185-computer-program-for-complex-diagnostic-of-level-of-creative-thinking-and-increasing-iq-brainbuilding

20.  открытая база данных на примеры по ФП 1 ого рода  https://www.facebook.com/yury.danilovsky/media_set?set=a.843813155636631.1073741870.100000238644803&type=3

21.  Открытая база данных на 100  примеров по ФП 1/0  https://www.facebook.com/yury.danilovsky.9/media_set?set=a.10208077280353126.1073741859.1333176688&type=3

22. АРИЗ 71 Б  http://www.altshuller.ru/triz/ariz71.asp

23. ОСНОВНЫЕ ПОЛОЖЕНИЯ МЕТОДИКИ ПРОВЕДЕНИЯ ФУНКЦИОНАЛЬНО-СТОИМОСТНОГО АНАЛИЗА УДК 658.011.47 (083,13) РГАСНТИ 45.01.75Разработчики MP: В. М. Герасимов, В. С. Калиш, канд. экон. наук; М. Г. Карпунин, канд. экон. наук; А. М-. Кузьмин, канд. техн. наук; С. С. Литвин. http://triz-summit.ru/ru/205253/203840/204080/204052/

8. Приложения

ПРИЛОЖЕНИЕ1 Архитектура 39 параметров для ФП 1 И ФП 2.

Параметры по ГСА, диагональные элементы матрицы  39Х 39

ФП вида 1

ФП  вида 2

1. Вес подвижного объекта

примеры

примеры

2. Вес неподвижного объекта

примеры

примеры

3. Длина подвижного объекта

примеры

примеры

4. Длина неподвижного объекта

примеры

примеры

5. Площадь подвижного объекта

примеры

примеры

6. Площадь неподвижного объекта

примеры

примеры

7. Объем подвижного объекта

примеры

примеры

8. Объем неподвижного объекта

примеры

примеры

9. Скорость

примеры

примеры

10. Сила

примеры

примеры

11. Напряжение, давление

примеры

примеры

12. Форма

примеры

примеры

13. Устойчивость состава объекта

примеры

примеры

14. Прочность

примеры

примеры

15. Время действия подвижного объекта

примеры

примеры

16. Время действия неподвижного объекта

примеры

примеры

17. Температура

примеры

примеры

18. Освещенность

примеры

примеры

19. Затраты энергии подвижным объектом

примеры

примеры

20. Затраты энергии неподвижным объектом

примеры

примеры

21. Мощность

примеры

примеры

22. Потери энергии

примеры

примеры

23. Потери вещества

примеры

примеры

24. Потери информации

примеры

примеры

25. Потери времени

примеры

примеры

26. Количество вещества

примеры

примеры

27. Надежность

примеры

примеры

28. Точность измерения

примеры

примеры

29. Точность изготовления

примеры

примеры

30. Вредные факторы, действующие на объект

примеры

примеры

31. Вредные факторы самого объекта

примеры

примеры

32. Удобство изготовления

примеры

примеры

33. Удобство эксплуатации

примеры

примеры

34. Удобство ремонта

примеры

примеры

35. Адаптация, универсальность

примеры

примеры

36. Сложность устройства

примеры

примеры

37. Сложность контроля и измерения

примеры

примеры

38. Степеньавтоматизации

примеры

примеры

39. Производительность

примеры

примеры

ПРИЛОЖЕНИЕ 2

 Вариант архитектуры электронного справочника по ФП1,2, DOS, FOS

Виды типовых недостатков  распределённых относительно операций с ресурсом

Вход в базу данных примеров с параметрами, которые можно изменить по модели эвристик ФП 1 ( параметр большой/маленький), ФП 2 (1/0) как тримминг и передачу функции

ВРЕМЯ 19) Маленькое время жизни системы ( долговечность)

ВРЕМЯ20) Большое время перезарядки

ВРЕМЯ21) Маленькое время автономной работы

ВРЕМЯ22) Долгое время приготовлений к использованию

ВРЕМЯ 23) Большое время исполнения процесса

ВРЕМЯ24) Большое время овладения умением

 

Время до основного процесса (сек)  ФП1 ....ФП 2…

Время   после  основного процесса (сек)  ФП1 ....ФП 2…

Время на перезарядку (сек или %) ФП1 ....ФП 2…

Время работы без заправки (подзарядки, сек))  ФП1 ....ФП 2…

Время на ремонт (сек)  ФП1 ....ФП 2…

Частота ( герц)  ФП1 ....ФП 2…

Скорость ( м/сек)  ФП1 ....ФП 2…

Скорость вращения (обороты в секунду)  ФП1 ....ФП 2…

Ускорение  (м/сек2)  ФП1 ....ФП 2…

 

ВЕЩЕСТВА 1)Вредные вещества

ВЕЩЕСТВА 2)Наличие расходных веществ

 ВЕЩЕСТВА 3) Маленькая производительность

ВЕЩЕСТВА  4) Низкая энергонасыщенность вещества

ВЕЩЕСТВА 5) Необходимость убирать вещества

ВЕЩЕСТВА 6) Плохая регулировка потоков вещества

 

Масса ( кг)  ФП1 ....ФП 2…

Количество вещества ( моль)  ФП1 ....ФП 2…

Плотность ( кг/м3)  ФП1 ....ФП 2…

Концентрация ( моль/м3)  ФП1 ....ФП 2…

Производительность (кг/м3)  ФП1 ....ФП 2…

Вязкость ( пуаз)  ФП1 ....ФП 2…

Твёрдость (Виккерсу, Бринеллю, Роквеллу ) ФП1 ....ФП 2…

Слёживаемость (сек)  ФП1 ....ФП 2…

Теплопроводность ( ватт/ м .кельвин )  ФП1 ....ФП 2…

Теплоёмкость  (джоуль/кельвин)  ФП1 ....ФП 2…

Сопротивление (ом)  ФП1 ....ФП 2…

Электроёмкость (фарад)  ФП1 ....ФП 2…

Электрическая проводимость (сименс) (siemens) (См)(S)(Ом−1)   ФП1 ....ФП 2…

 

ЭНЕРГИЯ 7) Вредные поля 

ЭНЕРГИЯ 8)Большой вес

ЭНЕРГИЯ 9) Большое суммарное энергопотребление, включая утилизацию системы после использования

ЭНЕРГИЯ 10) Большое энергопотребление при включении

ЭНЕРГИЯ 11)  Большое энергопотребление при переключении

ЭНЕРГИЯ 12) Много движущихся частей

 

Энергия (джоуль)  ФП1 ....ФП 2…

Затраты энергии до основного процесса (джоуль или %) ФП1 ..ФП 2…

Затраты энергии  после основного процесса (джоуль или %) ФП1 ..ФП 2…

Затраты энергии  на зарядку системы (джоуль или %)  ФП1 ..ФП 2…

Затраты энергии  на переключение режимов (джоуль или %)  ФП1 ..ФП 2…

Сила  (ньютон)  ФП1 ..ФП 2…

Мощность ( ватт)  ФП1 ..ФП 2…

Давление ( паскаль)  ФП1 ..ФП 2…

Температура ( кельвин)  ФП1 ..ФП 2…

Теплопроводность ( ватт/ м .кельвин )  ФП1 ..ФП 2…

Теплоёмкость  (джоуль/кельвин)  ФП1 ..ФП 2…

Электрический заряд (кулон)  ФП1 ..ФП 2…

Разность потенциалов (вольт)  ФП1 ..ФП 2…

Сопротивление (ом)  ФП1 ..ФП 2…

Электроёмкость (фарад)  ФП1 ..ФП 2…

Магнитный поток (вебер)  ФП1 ..ФП 2…

 

ПРОСТРАНСТВО13) Большие габариты при переноске

ПРОСТРАНСТВО 14)Большие габариты при хранении

ПРОСТРАНСТВО 15)Форма не согласована  с НС

ПРОСТРАНСТВО 16) Банальная форма и цвет

ПРОСТРАНСТВО 17) Маленькая дистанция пробега 

ПРОСТРАНСТВО 18) Отсутствует мобильность

 

Длина (м)   ФП1 ..ФП 2…

Площадь (м2)   ФП1 ..ФП 2…

Объём (м3)  ФП1 ..ФП 2…

 

ФУНКЦИИ  25)Нет исправительной функции

ФУНКЦИИ  26) Избыточный уровень  исполнения функции

ФУНКЦИИ  27)  Недостаточный уровень исполнения функции

ФУНКЦИИ  28) Мало дополнительных функций

ФУНКЦИИ  29) Низкая надёжность

ФУНКЦИИ  30) Требует наличия дополнительных систем (тримминг как передача функции другим элементам системы)

В правой части  находятся 112 глаголов включая  40 глаголов из исследования Ю.Федосова  как вход в базу данных по ФОП

Открытая база данных на http://www.triz-solver.com/index.php/funktsionalno-orientirovannyj-poisk

 

 

ПЕРЕМЕЩАТЬ перемещать, толкать, вращать,  вставлять, ударять, шевелить, трясти, нажимать, размешивать, тянуть, стукнуть, бить, ударять,  ставить,  помещать, бросать, излучать  ФП1 ..ФП 2…

ДОБАВЛЯТЬ  присоединять, прикреплять, доливать, досыпать, наполнять, приметать, пришивать, приклеивать, приваривать, соединять, связывать, дозировать, разбавлять, увлажнять, информировать ,окрашивать  ФП1 ..ФП 2…

УДАЛЯТЬ  отделять, стирать, фильтровать, очищать, исключать, вычёркивать, извлекать, добывать, выкапывать, экстрагировать, выпаривать, выталкивать, обрезать, изнашивать , испарять, разделять, изолировать,  ФП1 ..ФП 2…

УДЕРЖИВАТЬ держать, хранить, сохранять, задерживать, фиксировать, останавливать ,  контролировать,  хранить, содержать ,ограничивать  ФП1 ..ФП 2…

ИЗМЕНЯТЬ НАПРАВЛЕНИЕ ДВИЖЕНИЯ  отражать, предохранять от удара, создать турбулентность, реверберировать, воздействовать, отклонять, отталкивать, отбрасывать, препятствовать, преграждать, ускорять, тормозить, направлять

ФП1 ..ФП 2…

ПРЕВРАЩАТЬ Изменять параметры агрегатных состояний вещества по классификации Б.Злотина МАТХЕМ

Растягивать, деформировать, изгибать, разгибать, формовать, сжимать, растягивать, смять, разрушать, разжижать, раздробить, молоть, разбивать, растереть в порошок, превратить в пудру, упрочнять, дросселировать,  нагревать, плавить, охлаждать, таять, возгонять, конденсировать, окислить, восстановить, растворить, наэлектризовать, заземлить, намагнитить, размагнитить, фокусировать, измерять ФП1 ..ФП 2…

 

РЕСУРСЫ ОБЪЕКТОВ  ВНУТРИ СИСТЕМЫ  И ОБЪЕКТОВ  НАДСИСТЕМЫ  а так же ресурсы традиционного поведения людей ( матрица  8Х8)

Реальные объекты внутри  системы  ( ТОЛЬКО ФП 2)

Реальные объекты в окружении ТС  ( ТОЛЬКО ФП 2)

Шаблоны поведения людей МАТРИЦА 8х8